Jag har rätt till en meningsfull fritid (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna svara på frågor om och fundera över vad en meningsfull fritid betyder för dem.
amne: Elevhälsan
Jag har rätt att umgås med familjen (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på måltidens betydelse för att umgås med sin familj.
Jag har rätt att vara ifred (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på alla barns rätt att vara ifred.
Jag får vara delaktig (åk 1-3)
Övningen är anpassad för elevhälsan och uppmärksammar att eleverna är värdefulla personer som är fria att uttrycka sina åsikter och tankar.
Jag har rätt att må bra (åk 1-3)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på och svara på frågor om vad de gör för att må bra.
Nyhetstips
Oväntade effekter av mobilförbudet i skolan.
Efter att Fristadsskolan i Eskilstuna införde mobilförbud har skolan låtit genomföra en enkät bland lärarna för att få en bild av de första veckorna m...
Läs mer
Valmyndigheten kritiserar systemet: ”Bråttom”
Det har förekommit många incidenter under årets val. De flesta har att göra med samma sak: valsedelsystemet. Valmyndigheten vill ha förändring – och d...
Läs mer
Tuva hade gett upp på skolan – fick hjälp tillbaka: ”Lärarna räddade mig”
Tuva Löwendahl i Ronneby hade gett upp tron på att hon skulle klara skolan. Hon hade hög frånvaro och underkänt i de flesta ämnena. Efter stödet från ...
Läs mer
Svenska ungdomar dricker mest energidryck i Norden
Svenska tonåringar dricker mer energidryck än jämnåriga i de andra nordiska länderna. I Sverige är det också en högre andel som visar tecken på beroen...
Läs mer