Jag har rätt till en meningsfull fritid (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna svara på frågor om och fundera över vad en meningsfull fritid betyder för dem.
amne: Elevhälsan
Jag har rätt att umgås med familjen (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på måltidens betydelse för att umgås med sin familj.
Jag har rätt att vara ifred (åk 4-6)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på alla barns rätt att vara ifred.
Jag får vara delaktig (åk 1-3)
Övningen är anpassad för elevhälsan och uppmärksammar att eleverna är värdefulla personer som är fria att uttrycka sina åsikter och tankar.
Jag har rätt att må bra (åk 1-3)
Övningen är anpassad för elevhälsan och här får eleverna fundera på och svara på frågor om vad de gör för att må bra.
Nyhetstips
Brå: Färre elever uppger att de utsatts för brott
Andelen elever i årskurs 9 som uppger att de har utsatts för brott har nått sin lägsta nivå sedan 2015. Samtidigt minskar även andelen som säger att d...
Läs mer
Open AI börjar vattenstämpla texter skrivna av Chat GPT
Open AI börjar märka text från Chat GPT med en osynlig vattenstämpel för att göra AI-genererat innehåll lättare att upptäcka. Men märkningen är inte h...
Läs mer
Psykisk hälsa i krig och kris. Här är årets tema i ”Musikhjälpen”
Nu är det klart vilket tema ”Musikhjälpen” får i år. I år fokuserar man på det som inte syns – det osynliga lidandet som många bär med sig under krig ...
Läs mer
Fem nya plagg om året – utmaningen som ska ändra våra köpvanor
Naturskyddsföreningen i Orsa vill att gamla plagg ska få nytt liv. Under lördagen arrangerade de klädbytardag och presenterade en utmaning till Orsabo...
Läs mer