Tuva Löwendahl i Ronneby hade gett upp tron på att hon skulle klara skolan. Hon hade hög frånvaro och underkänt i de flesta ämnena. Efter stödet från lärare på IM-programmet har Tuva idag, som 20-åring, bara ett år kvar till studenten. – De räddade mig, säger hon.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Vad kan få en elev att känna sig trygg och välkommen i skolan?
- Hur kan vi hjälpa en klasskamrat som känner sig ensam eller utanför?
- Vilka vuxna kan hjälpa om man inte mår bra eller inte vill gå till skolan?
Årskurs 4–6
- Hur kan känslan av att vara utanför påverka självkänslan och viljan att gå till skolan?
- Vad kan lärare och klasskamrater göra för att en elev ska känna sig sedd och behövd?
- Vilka konsekvenser kan mycket skolfrånvaro få för lärande, vänskap och mående?
Årskurs 7–9
- Hur kan självkänsla, utanförskap och skolfrånvaro påverka varandra?
- Vilka konsekvenser kan långvarig skolfrånvaro få för en ung persons utbildning, relationer och framtid?
- Vilket ansvar har skolan och andra vuxna för att upptäcka och hjälpa elever som börjar dra sig undan från skolan?
