Skandalscener utspelade sig på Ullevi – en åskådare måttade ett slag mot Öster-spelaren Sebastian Starke Hedlund.
– Jag blev riktigt förbannad och besviken, säger Starke Hedlund till SVT Sport om beslutet att spela klart matchen.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln. Frågorna fokuserar på respekt, trygghet, känslohantering och civilkurage.
Årskurs 1–3
- Hur tycker du att man ska bete sig när man spelar en match eller leker tillsammans?
- Vad kan man göra om någon är arg eller bråkar under en lek eller idrottslek?
- Hur känns det när någon inte följer reglerna och gör andra ledsna?
Årskurs 4–6
- Varför tror du att det ibland blir bråk i sport, även om det bara är en match?
- Vad kan spelare, domare och publik göra för att alla ska känna sig trygga under en match?
- Hur kan vi visa respekt för varandra – även om vi är arga eller förlorar?
Årskurs 7–9
- Hur påverkar det en match eller en idrottsupplevelse när våld eller hot förekommer?
- Vad innebär det att visa civilkurage i en situation där någon beter sig hotfullt inom sport?
- Hur kan vi jobba för att motverka våld och skapa en tryggare miljö inom idrott och skola?
Gymnasiet
- Hur speglar skandalscener inom sport samhällets syn på maskulinitet, känslor och aggression?
- Vad säger det om idrottskulturen när spelare uttrycker rädsla eller ilska över brist på trygghet?
- Vilka strategier – både på individ- och organisationsnivå – behövs för att förebygga våld och skapa respektfulla idrottsmiljöer?
