Omkring 50 000 personer och 280 olika organisationer deltar i eftermiddagens klimatdemonstration i Stockholm.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Vad kan barn och vuxna göra för att hjälpa klimatet och naturen?
- Varför tror du att människor demonstrerar när de vill förändra något?
- Hur kan man visa vad man tycker på ett fredligt och respektfullt sätt?
Årskurs 4–6
- Varför väljer människor att demonstrera för klimatet?
- Vilka andra sätt finns det att påverka politiker och samhället än att demonstrera?
- Hur kan man respektera människor som har andra åsikter om klimatfrågan?
Årskurs 7–9
- Vilken betydelse kan demonstrationer och klimataktivism ha i en demokrati?
- Vilka olika metoder kan unga använda för att påverka klimatpolitiken?
- Var går gränsen mellan effektiva protester och aktioner som riskerar att påverka andra negativt?
Gymnasiet
- Vilken roll spelar klimataktivism och demonstrationer för att påverka politiska beslut?
- Hur bör rätten att demonstrera balanseras mot andra människors rättigheter och samhällets behov?
- Vilka metoder är mest effektiva för att åstadkomma klimatförändring – demonstrationer, politiskt engagemang, opinionsbildning eller förändrade levnadsvanor?
