Det allra första fotografiet som fångar människor på bild får ett eget minnesmärke.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Hur tror du att människors vardag såg ut förr i tiden jämfört med idag?
- Hur kan nya uppfinningar, som kameran, förändra hur människor minns och berättar om varandra?
- Varför är det viktigt att komma ihåg och berätta om vanliga människors liv förr i tiden?
Årskurs 4–6
- Hur har tekniska uppfinningar som kameran och mobiltelefonen förändrat hur människor möts och umgås?
- Hur tror du att människors arbete och roller i samhället har förändrats sedan de första fotografierna togs?
- Varför kan det vara viktigt att uppmärksamma vanliga människors historia och inte bara kända personer?
Årskurs 7–9
- Hur har fotografiets utveckling förändrat hur människor ser på sig själva och andra?
- Hur kan sociala normer kring arbete, status och människors värde ha förändrats från 1800-talet till idag?
- Hur påverkar dagens möjligheter att fotografera och dela bilder våra sociala relationer och vårt beteende mot varandra?
Gymnasiet
- Hur har tekniska förändringar, från fotografiets uppkomst till dagens sociala medier, påverkat människors identitet och sociala relationer?
- Hur har samhällsutvecklingen förändrat normer kring yrken, social status och vilka människor som uppmärksammas i historien?
- Vad säger det om ett samhälles värderingar vilka människor och händelser som får minnesmärken och en plats i historieskrivningen?
