Rapport: Idrotten är ojämlik

Person som hoppar från klippa till klippa.

(forskning.se) En av studierna i rapporten visar att 30 procent av de ungdomar som kom från hem med både lågt utbildningskapital och lågt ekonomiskt kapital var medlemmar i en idrottsförening. I gruppen med högt ekonomiskt kapital och högt utbildningskapital var siffran 80 procent. Drygt 1 000 15-åriga pojkar och flickor från olika delar av landet ingick i undersökningen gjord av Bengt Larsson, Gymnastik- och idrottshögskolan.

Förslag på lektion inom temat: Idrott och självkänsla

Frågor att diskutera till nyheten:

  • Vad handlar artikeln om?
  • Vad innebär det att föreningsidrotta?
  • I artikeln pratar man om geografiska och ekonomiska skillnader som en del av orsakerna till den sneda fördelningen, Vad kan man göra för att fler ska ha möjlighet att idrotta.

Läs artikeln.

Nyhetstips

Unga söker mer vård digitalt – men vill inte betala

Unga söker mer vård digitalt – men vill inte betala

Allt fler unga söker vård om den erbjuds digitalt och så länge den är gratis, detta visar en ny studie vid Göteborgs universitet. En effekt av vårdapp...

Läs mer
Allt fler barn orosanmäls – vanligaste problemet föräldrarna

Allt fler barn orosanmäls – vanligaste problemet föräldrarna

Antalet orosanmälningar om barn som far illa har ökat kraftigt de senaste åren, visar en ny rapport från Socialstyrelsen. – Den positiva tolkningen är...

Läs mer
Olyckor med elsparkcyklar ökar ”ansiktet väldigt utsatt”

Olyckor med elsparkcyklar ökar ”ansiktet väldigt utsatt”

Olyckor och dödsfall med elsparkscyklar har ökat dramatiskt de senaste åren. – Vi har sett en brant ökning, säger Andreas Thor, käkkirurg och professo...

Läs mer
”Cannabisgodis” marknadsförs öppet på Tiktok

”Cannabisgodis” marknadsförs öppet på Tiktok

Virala videoklipp på svenska med färgglatt ”cannabisgodis” sprids på sociala medier och lockar till hemsidor som marknadsför produkter med narkotikakl...

Läs mer

Nyhetsbrev

Håll dig uppdaterad inom värdegrundsfrågor.
Fyll i mejl för nyhetsbrev.

Logga in