Nu är det klart vilket tema ”Musikhjälpen” får i år. I år fokuserar man på det som inte syns – det osynliga lidandet som många bär med sig under krig och kris.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Hur tror du att barn kan känna sig när de lever på en plats där det är krig eller kris?
- Vad kan hjälpa ett barn att känna sig tryggare när mycket runt omkring är osäkert?
- Hur kan vuxna och andra människor hjälpa barn som är rädda, ledsna eller oroliga?
Årskurs 4–6
- Hur kan krig och kriser påverka barns tankar, känslor och trygghet?
- Vad kan barn och unga behöva för att må bättre efter svåra eller skrämmande upplevelser?
- Varför är det viktigt att människor i krig och kriser får hjälp med både fysisk och psykisk hälsa?
Årskurs 7–9
- Hur kan det psykiska måendet påverkas av att under lång tid leva med rädsla, våld eller osäkerhet?
- Vilken betydelse kan familj, vänner, skola och professionellt stöd ha för unga som lever i eller har flytt från krig?
- Vilket ansvar har omvärlden för att stödja den psykiska hälsan hos barn och unga som drabbas av krig och kriser?
Gymnasiet
- Vilka kortsiktiga och långsiktiga konsekvenser för psykisk hälsa kan uppstå för människor som lever i krig och humanitära kriser?
- Hur kan tillgången till vård, utbildning, trygghet och social gemenskap påverka människors möjligheter att återhämta sig?
- Hur bör ansvaret för psykiskt stöd i krig och kriser fördelas mellan stater, internationella organisationer, civilsamhället och omvärlden?
