En trend på sociala medier skakar skolor runt om i landet, och även i Gävleborg. Unga uppmanas att klottra hot om skolskjutningar.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Diskussionsfrågor – Årskurs 1–3
Fokus: Trygghet, känslor och att ta ansvar för sina ord
- Hur känns det när man hör att någon hotar, även om det kanske inte är på riktigt?
- Varför är det viktigt att skolan är en trygg plats för alla barn?
- Vad kan man göra om man blir rädd eller orolig i skolan?
Diskussionsfrågor – Årskurs 4–6
Fokus: Ansvar, konsekvenser och trygg skolmiljö
- Varför tror du att hot, även på skoj, kan göra människor rädda?
- Vad kan hända när någon skriver hot på en skola, även om de inte menar allvar?
- Vad tycker du att elever och vuxna tillsammans kan göra för att öka tryggheten i skolan?
Diskussionsfrågor – Årskurs 7–9
Fokus: Hot, normer och konsekvenser i samhället
- Varför tror du att hot om skolskjutningar blivit vanligare som klotter eller skämt?
- Hur påverkas elever, lärare och föräldrar när sådana hot förekommer?
- Var går gränsen mellan ett ”skämt” och något som blir allvarligt och farligt?
Diskussionsfrågor – Gymnasiet
Fokus: Rädsla, ansvar och samhälleliga konsekvenser
- Vad säger dessa återkommande hot om skolklimatet och ungas sätt att uttrycka frustration eller makt?
- Hur påverkar hot, även falska, tilliten och tryggheten i ett samhälle?
- Vilket ansvar har individen, skolan och samhället för att förebygga den här typen av beteenden?
