(forskning.se) Ett inkluderande klassrum där både lärare och elever blir erkända – både socialt och pedagogiskt – är grunden för att i nästa steg uppnå lärandemålen, menar Goran Basic, docent i sociologi vid LInnéuniversitetet.
Förslag på lektion inom temat: Tillgänglig lärmiljö
Frågor att diskutera till nyheten:
- Vad handlar artikeln om?
- Vad innebär det att samtliga individer i ett utbildningsrum blir erkända, både socialt och pedagogiskt?
- Hur uppnår man ett inkluderande klassrum?