Generativ artificiell intelligens utvecklas hela tiden och det blir enklare för alla att göra realistiskt innehåll med hjälp av AI. AI-experten Matthias Beckerle uppmanar till att vara vaksam på det innehåll man ser.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Årskurs 1–3
- Har du sett någon video som såg konstig eller lite ”låtsas” ut? Hur kändes det?
- Varför är det viktigt att inte tro på allt man ser på nätet?
- Vem kan du fråga om du ser något som känns läskigt eller konstigt i en film?
Årskurs 4–6
- Vad är skillnaden på en riktig video och en AI-video som är fejk?
- Hur kan man ta reda på om något på internet är sant eller falskt?
- Varför är det viktigt att tänka efter innan man delar något man ser online?
Årskurs 7–9
- Hur påverkas vi av att inte alltid kunna lita på det vi ser i klipp och filmer online?
- Vad kan hända om många blir lurade av AI-videor – i samhället eller i skolan?
- Vilka källkritiska verktyg kan du använda för att avslöja en fejkad video?
Gymnasiet
- Hur påverkar spridningen av AI-genererat innehåll vår tillit till medier, samhälle och demokratiska samtal?
- Vilket ansvar har plattformar, myndigheter och användare för att hantera deepfakes och AI-bluffar?
- Hur kan du själv agera källkritiskt och etiskt i en tid där det blir allt svårare att se vad som är sant?
”
