Allt fler kommuner och skolor väljer bort skolfotografering. Men på Bergaskolan i Smedjebacken har elevrådets arbete gett resultat. Efter tre års kamp är skolfotot tillbaka igen.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Hur känns det att vara med på ett skolfoto – tycker du det är roligt eller inte?
- Vad betyder det att kämpa för något man tycker är viktigt i skolan?
- Om du vill ändra något i skolan – vem kan du prata med?
Årskurs 4–6
- Varför tror du att skolfotot var så viktigt för eleverna på skolan?
- Hur kan elevrådet göra skillnad för alla elever på en skola?
- Har du någon idé du skulle vilja att elevrådet kämpade för?
Årskurs 7–9
- Vad visar den här nyheten om hur elever kan påverka beslut i skolan?
- Tycker du att elevråd får tillräckligt mycket makt och inflytande? Varför eller varför inte?
- Har du någon erfarenhet av att kämpa för något i skolan – hur gick det?
Gymnasiet
- Vad säger nyheten om ungas möjligheter till inflytande i skolan och samhället?
- Hur kan elever organisera sig för att påverka beslut som berör dem – och vad krävs för att lyckas?
- Vad är värdet i att försvara traditioner som skolfoton, och var går gränsen mellan nostalgi och nödvändig förändring?
