Lärare, föräldrar och elever vittnar om att det har blivit allt vanligare att elever skippar duschen efter idrottslektionen. Johan Skytteskolan i Älvsjö har dragit igång ett projekt för att få in fler elever till duschrummet.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Hur skulle det kännas att duscha efter idrotten om det fanns ett extra draperi som gjorde det mer tryggt?
- Varför tror du att fler elever kanske vågar duscha då än tidigare?
- Vad kan man göra för att alla ska känna sig bekväma med att ta hand om sig själva efter träning?
Årskurs 4–6
- Vilka faktorer gör att elever väljer att hoppa över duschen – och hur kan draperi eller ändrade rutiner hjälpa?
- Hur kan en skola göra duschrummet till en plats där elever känner sig trygga och respekterade?
- Varför är det viktigt att kunna duscha efter träning eller idrott och inte känna sig obekväm?
Årskurs 7–9
- Vilka sociala eller fysiska hinder kan finnas när elever undviker att duscha i skolan – och hur kan de övervinnas?
- Hur kan förändringar som disco‑aktivitet eller nya rutiner bidra till att bryta en negativ vana?
- Vad säger den här nyheten om hur skolmiljön kan påverka hälsa och självkänsla för elever?
Gymnasiet
- Hur kan skolmiljö påverka elevbeteende och trivsel.
- Vilka underliggande problem pekar nyheten på – till exempel integritet, grupptillhörighet eller kroppshets – och hur kan de hanteras?
- Hur kan skolledningen och elever samarbeta för att skapa en mer inkluderande och hälsosam miljö kring dusch‑ och idrotts‑rutiner?
