Virala videoklipp på svenska med färgglatt ”cannabisgodis” sprids på sociala medier och lockar till hemsidor som marknadsför produkter med narkotikaklassade ämnen. Polisen varnar för hur lättillgängligt det är för unga.
TA DEL AV ARTIKELN OCH DISKUTERA DEN MED ELEVERNA (SVT)
På värdegrundens lektionsbank hittar du användbara lektionsuppslag kopplat till samma teman som nyheten. Om din skola inte är prenumerant kan ni testa på lektionsbanken tillfälligt under 7 dagar utan några förbindelser eller förpliktelser. Vill du prova på? Kontakta edvin@vardegrunden.se
Diskussionsfrågor till artikeln.
Årskurs 1–3
- Varför är det viktigt att vuxna hjälper barn att förstå vad som är farligt?
- Har du sett reklam eller filmer på nätet som verkar konstiga eller förvirrande?
- Vem kan du prata med om du ser något på nätet som känns fel eller obehagligt?
Årskurs 4–6
- Varför tror du att vissa försöker göra farliga saker lockande på sociala medier?
- Hur kan man veta om något på nätet är bra eller dåligt för en?
- Vad kan man göra om man ser innehåll på TikTok eller andra appar som känns olämpligt?
Årskurs 7–9
- Hur kan sociala medier påverka ungas syn på droger och risker?
- Varför tror du att innehåll om droger sprids på plattformar som TikTok?
- Hur kan man stå emot grupptryck eller påverkan från sociala medier?
Gymnasiet
- Vilket ansvar har sociala medier-plattformar för innehåll som marknadsför droger eller riskbeteenden?
- Hur påverkar algoritmer och influencers ungas attityder till cannabis och andra droger?
- Hur kan skola, familj och samhälle arbeta förebyggande mot normalisering av droger online?
